Знакомство с программой перволого

Мастер-класс Знакомство с ПервоЛого

знакомство с программой перволого

Тема: Первое знакомство со средой Перволого Чему еще вы хотите научиться в программе Перволого? Черепашка ждет вас через. Цель: Создать условия для знакомства со средой ПервоЛого;. Дать представление об интерфейсе программы, возможностях, истории. уроков на макбуках в программе ПервоЛого. Технология Цели. Знакомство детей с понятием «орнамент»; повторение приемов работы в. Рисовалке.

Руки плавно опустили 4 Всем улыбки подарили. Работу с программой желательно начать с изучения графического редактора. Инструменты редактора аналогичны инструментам других ГР например, Paint. Можно показать заливку объекта фоном с рисунком. Учитель может предложить детям различные темы заданий морской пейзаж, времена года и. Создание рисунка с текстом. Эти задания можно выполнять с детьми, которые уже умеют хорошо читать, писать.

Вначале изучаем текстовый редактор, делая надписи на рисунках. Затем объём текста постепенно увеличиваем. Например, можно иллюстрировать загадки. Учитель раздаёт тексты загадок, ребёнок должен напечатать его и в качестве отгадки вставить рисунок-форму.

Например, у парусника стереть паруса получим баржу. В этом проекте у цветка стираем стебель.

знакомство с программой перволого

Для создания весеннего, цветущего дерева на листе проекта ставим дерево и размещаем на нём цветки. Далее инструментом выделения всё дерево перемещаем рукой в форму. Так же создаём форму дерева с яблоками. Яблоки это тоже формы. Работа с графическими объектами. Выделение, удаление, перемещение, копирование рисунков. Вставка рисунка из файла. Программа Перволого 4, 0, MicrosoftOffice, проигрывательwindowsmedia Рабочее место ученика программа Перволого 4,0 Люди: Освоение новых инструментов ПервоЛого: Я рада приветствовать вас на уроке и надеюсь, Выставка рисунков 1 мин что на протяжении всего урока у вас будет солнечное настроение.

Выработка Коммуникационная Игра 2 мин коммуникационных умений. Создание алгоритма работы, отбор инструментов ПервоЛого. Теперь приступаем к практической части. Нельзя включать и выключать компьютер без разрешения учителя; Запрещается ходить по классу во время занятия; Нельзя работать на компьютере мокрыми руками; Не трогать руками экран; На парте кроме компьютера ничего не должно быть; Не шуметь, не мешать другим, внимательно слушать учителя.

Высказывания детей о ходе выполнения работы. Обсуждение в парах 2 мин 19 мин 7 7. Проверка, сохранение работы, выставка 8. Помощь в сохранение работ, сбор для показа Анализ работы, обсуждение Что получилось?

Над чем еще надо работать? Чем отличается и чем похоже выполнение рисунка на бумаге и на компьютере? Просмотр работ других групп пар Анализ работы, обсуждение 3 мин Задачи: Создаётся форма яблони с яблоками на новом листе и копируется в поле форм.

Вторая новая форма корзина с яблоками, рисуем на пустой форме правой кнопкой мыши щёлкнуть на форму с точкой. В этом проекте создаётся простая мультипликация. Открываем окно инструкций черепашки правой кнопкой мыши или ключиком из главного меню и записываем команды движения.

Разницу результата таких действий дети должны увидеть. Черепашку можно передвинуть, в любое время можно изменить её размер. Создаем новую форму светофор, копируем и вставляем 2 раза и перекрашиваем цвет. Программируем движение машинки и переключение светофора: В этом задании сначала создаём новую форму снеговик.

Его можно создать на чистом листе и скопировать в форму, но при этом надо стереть ластиком фон. Проще создать форму в закладке форм в чистой клеточке обязательно залить голубым или белым.

Деда мороза берём из графического редактора. Программируем снеговика берём готовый фон из графического редактора. В качестве фона Программирование снеговика Дед Мороз движется под горку прямолинейно команда. Рисунки рыб, водорослей, камней, в графическом редакторе ПервоЛого, План работы: Знакомство с обитателями морского дна, рассматривание картинок морского дна, рисование.

Здравствуйте ребята, у нас сегодня необычный урок, сегодня мы перенесемся в волшебный мир программы ПервоЛого.

знакомство с программой перволого

Мы перенесем наши идеи в электронные образы. Которые создает компьютер с помощью графического редактора и библиотеки форм. Демонстрация Просмотр 1 мин Как вы думаете, что нам необходимо знать, чтобы выполнить такой проект? Высказывания детей о ходе выполения работы. Переходим к созданию творческого проекта. Внимательно слушайте объяснение учителя и старайтесь понять последовательность своих действий, в случае необходимости обращайтесь к учителю с вопросом. Обсуждение в парах 10 мин 1.

Для начала создайте фон для своего проекта. Мы путешествуем на морское дно, нам надо выбрать подходящий фон. Щелкните на кнопку в Наборе инструментов, чтобы открыть Рисовалку, Откройте библиотеку фонов кнопку Фон и выберите тот фон, который нам подходит.

Выберите картинку и щелкните на ней - она станет фоном. Фон нельзя переместить или изменить его размер. Теперь создадим первую рыбку. Мы можем ее нарисовать или найти картинку в библиотеке. Чтобы нарисовать рыбку самим нам надо нажать на 11 Выберите карандаш, толщину линии и цвет, затем рисуйте на фоне. А теперь попробуем вставить готовую картинку. Откройте библиотеку Выберите инструмент Рука Щелкните Рукой на нужной картинке в библиотеке - рука сожмется в кулак.

Щелкните мышкой в нужном месте листа - картинка появится на листе Захват мышкой за один из 4 черных маркеров движение в нужную сторону позволит изменить размер картинки.

Физкультминутка, выработка коммуникационных умений 9. Проверка, сохранение работы, выставка Обсуждение, подведение итога А теперь применив наши знания попробуйте нарисовать камушки или вставить водоросли. Воспользуемся инструментом рука, скопируем 5 рыбок и разместим их по всему рабочему полю. Физминутка Игра 2 мин А теперь все, что узнали превратите в свой проект. Выполнение проекта Просмотр работ других групп пар Анализ работы, обсуждение 1 3 мин Тема: Надеть форму на черепашку.

Размещение формы в качестве картинки. Рисунки деревьев, цветов, птиц, насекомых в графическом редакторе ПервоЛого, План работы: Знакомство с обитателями сада, рассматривание картинок сада, рисование.

Сегодня мы с вами отправимся в сад. Все вы знаете что такое сад, какие там растут деревья.

знакомство с программой перволого

Создание алгоритма работы, отбор инструментов ПервоЛого: Внимательно слушайте объяснение учителя и старайтесь понять последовательность своих действий, в случае Высказывания детей о ходе выполения работы. Обсуждение в парах 10 мин 14 необходимости обращайтесь к учителю с вопросом.

Для начала создайте фон для своего сада.

  • Конспект мастер-класса "Знакомство с программой ПервоЛого"
  • Мастер-класс Знакомство с ПервоЛого

Щелкните на кнопку в Наборе инструментов, чтобы открыть Рисовалку, Откройте библиотеку фонов кнопку Фон и выберите тот фон, который подходит для сада. Теперь из библиотеки вставим готовые картинки. Вставим плодовые деревья, кустарники.

А теперь добавим в сад птичку. Если на листе несколько черепах, то эту команду, выполнит главная черепаха. Выбрать в инструментах Стрелка: Щелкните на нужной форме. Черепашка на листе наденет форму: Чтобы надеть на черепашку исходную, черепашью форму, достаточно щелкнуть стрелкой на соответствующей клетке. В закладке Формы щелкните на исходной форме черепашки: Выбрать инструмент Ножницы Щелкните Ножницами на форме и она исчезнет.

Физкультминутка, выработка коммуникационных умений Обсуждение, подведение итога Коммуникационная игра. Игра 2 мин А теперь все, что узнали превратите в свой проект. Выполнение проекта Просмотр работ других групп пар Анализ работы, обсуждение 1 3 мин 1 класс Технология Цели урока: Работа в графическом и текстовом редакторе. Развитие навыков работы с компьютером.

Практическое применение информационно-коммуникативных технологий в практической деятельности. Мы перенесем наши идеи, воплощенные в рисунках в электронные образы. Которые создает компьютер с помощью графического и текстового редактора и библиотеки форм. Разгадывание кроссворда Примечания 1 мин 2 мин Выбрать и отредактировать фон для открытки.

Обсуждение в парах 18 2. Украсить елку гирляндой и звездой. Карандаш, Аэрозоль красный, желтый цвета 3. Положить под елку подарки, пригласить Деда Мороза.

Этап. 1. Организационный момент. 1 мин

Физкультминут ка, выработка коммуникацио нных умений Работа над заданием показ учителя Игра 3 мин Помощь, при необходимости демонстрация Помощь в сохранение работ, сбор для показа Анализ работы, обсуждение Что получилось? Выполнение работы 15мин Просмотр работ других групп пар Анализ работы, обсуждение 3 мин 1. Создание проекта по выбору учащихся. Урок проводится аналогично предыдущим урокам по типу уроков: Работа в текстовом редакторе.

Повторение ТБ при работе с компьютером. Мы напечатаем расписание уроков с помощью текстового редактора. Примечания 1 мин 2 мин Планирование, 7 мин обсуждение.

знакомство с программой перволого

Обсуждение в парах 21 Предупрежден ие и снятие зрительного утомления. Выполнение работы 15мин Просмотр работ других групп пар Анализ работы, обсуждение Тема: Вставка и удаление команды в цепочку.

Изменение параметров команды в цепочке.

Конспект занятия внеурочной деятельности учащихся «Первое знакомство со средой Перволого»

Нарисовать фон для мультфильма. Обсуждение в парах 23 8. Черепашка поможет украсить пейзаж мелкими элементами. Выбрать закладку костюмов черепашки. Набор инструментов, стрелка, картинка цветка. Команды управление черепашкой, плюс, минус поможет установить размер объектов.

Команда штамп размножит цветы на поляне. Выбрать новорожденная черепашка, костюм автомобиля. Приводим в движение бабочку. Набор инструментов, ключ щелкнуть по черепашке, команда иди, стрелка.

Перемещая рукой след установить шаг черепашки, сохранить. Выполнение работы 15мин Просмотр работ других групп пар Анализ работы, обсуждение 24 Чем отличается и чем похоже выполнение рисунка на бумаге и на компьютере? Главная цель закрепление навыков работы в открытой творческой среде ПервоЛого по созданию несложной мультипликации; умение записывать цепочки команд для изображения движущихся объектов; умение записывать звук в программе Photo Booth; умение моделировать ситуацию; развитие внимания, познавательного интереса и творческого мышления.

Мультфильм в графическом редакторе ПервоЛого. Запись видео и звука в программе Photo Booth 2 урок информационные технологии. Выработка Коммуникационная Игра коммуникационных игра. Мы сейчас сделаем видеозапись: Примечания 2 мин 8 мин 17 мин 18 мин 25 светофоре "Мы три чудесных света" Работа над заданием показ учителя. Обсуждение, подведение итога Создание алгоритма работы, отбор инструментов ПервоЛого.

Фон ребята сделали на предыдущем занятии Сегодня наша задача - "оживить улицу". Я буду показывать этапы работы на доске, а вы повторяйте за.

Некоторые объекты у доски оживляют учащиеся по команде учителя Помощь в сохранение работ, сбор для показа Анализ работы, обсуждение Что получилось? Участники игры садятся встают в круг.

Перволого / Перво Лого / (уроки) | ВКонтакте

Так как я их боюсь, но антилопу навещу. А еще гиену" и. То есть каждый из участников, выступающих с "визиткой", сначала повторяет все вышесказанное, но по отношению к себе, а затем добавляет еще что-то. Таким образом, все имеют возможность сказать о себе и узнать о. Красная автомобиль едет вправо 2. Красный автомобиль влево 3. Жёлтый автомобиль вправо 4. Девочка вправо 27 9. Воздушный шар вправо Птица летит по кругу Птица летит влево Все фигуры приводятся в движение касанием курсора.

Теперь, чтобы запустить всех выделенных черепашек, достаточно щёлкнуть стрелкой на одной из. Выбор сюжета, определение базовых эпизодов. Работа с библиотекой рисунков или создание собственной картинки использование файлов. MacBook с установленной программой ПервоЛого версия 2. Этап урока Деятельность на уроке учитель Выработка коммуникацио нных умений. Беседа по теме урока. Игра 2 мин -Ребята, мы уже освоили создание несложных рисунков на экране в программе ПервоЛого. Программа управляется с помощью простого графического меню.

Более того, ребенок сможет открыть в ЛогоМирах проект, созданный в ПервоЛого, и продолжить над ним работу. Среда обучения Лого является примером новых технологий обучения, направленных на освоение средств, при помощи которых учащиеся могут самостоятельно добывать знания. В системе Лого Миры Лого активно используется визуализация — она может быть применена для решения задач, интересных ребенку.

Лого — среда, открытая для занятий любым школьным предметом. Лого важен не как язык программирования, а как средство развития личности, познания мира.

знакомство с программой перволого

Ребенок учится анализировать любую проблему, относиться к любой ошибке не как к катастрофе, а как к тому, что следует найти и исправить. С учетом данных о распределении усвоения информации и кризисах внимания учащихся на занятии, проводить объяснения в первой части занятия, а на конец занятия планировать деятельность, которая наиболее интересна для учащихся и имеет для них большее личностное значение.

В комбинированном занятии можно выделить следующие этапы: На этом этапе, как правило, используется компьютерная презентация или электронные наглядные пособия; работа за компьютером выполнение практических заданий ; подведение итогов. Большое внимание уделяется развитию навыков проектной деятельности. Планируется выполнение следующих типов проектов: В этой связи большие возможности имеет портфолио, под которым подразумевается коллекция работ учащегося, демонстрирующая его усилия, прогресс или достижения в определенной области.

На занятиях в качестве портфолио выступает личная файловая папка, содержащая все работы компьютерного практикума, выполненные учеником в течение учебного года.